Langsung ke konten utama

Contoh Penggunaan 'switch' Dalam MATLAB

Copy-Paste - Penggunaan switch dalam MATLAB berfungsi ketika kita menampilkan beberapa menu dalam satu program. Penggunaannya selalu berbarengan dengan Case dan terkadang juga Otherwise. Bentuk umum Switch-Case-Otherwise adalah sebagai berikut:

switch expression
  case expression 1
       perintah-perintah
  case expression 2
       perintah-perintah
  ...
  case expression n
       perintah-perintah
  otherwise
       perintah-perintah

Contoh penggunaan yang saya buat disini adalah program yang menampilkan tiga perhitungan yaitu (1) perhitungan mean, varians dan simpangan baku dari suatu data, (2) perhitungan volume kerucut dan (3) perhitungan volume prisma segitiga. Berikut adalah kode yang saya tuliskan:

function MenuPerhitungan(n)
clc;
disp(['copypasteme.blogspot.co.id']);
disp(['Menu Perhitungan yang tersedia adalah:']);
disp(['1. Mean, Varians, Simpangan Baku Data']);
disp(['2. Volume Kerucut']);
disp(['3. Volume Prisma Segitiga']);
Select=input('Pilih Menu: ');
switch Select
    case(1)
        disp(['Menu 1']);
        disp(['Mean, Varians, Simpangan Baku Data']);
        disp(['Silahkan Input']);
        x=input('Banyak Data= ');
        jumlah=0;
        for i=1:x
            d(i)=input('data= ');
            jumlah=jumlah+d(i);
        end
        rata=jumlah/x;
        sig=0;
        for i=1:x
            sig=sig+(rata-d(i))*(rata-d(i));
        end
        var=sig/(x-1);
        sb=sqrt(var);
        disp(['Rata-Rata= ',num2str(rata)]);
        disp(['Varians= ',num2str(var)]);
        disp(['Simpangan Baku= ',num2str(sb)]);
        disp(['****']);
        x11=input('Untuk Mengulangi Tekan Enter');
        AdindaKamilah;
    case(2)
        disp(['Menu 2']);
        disp(['Volume Kerucut']);
        disp(['Silahkan Input']);
        r=input('Jari-Jari Alas Kerucut= ');
        t=input('Tinggi Kerucut= ');
        Volume=(1/3)*pi*r*r*t;
        disp(['Volume Kerucut= ',num2str(Volume)]);
        disp(['****']);
        x11=input('Untuk Mengulangi Tekan Enter');
        AdindaKamilah;    
    case(3)
        disp(['Menu 3']);
        disp(['Volume Prisma Segitiga']);
        disp(['Silahkan Input']);
        disp(['Alas Prisma:']);
        a=input('Sisi A= ');
        b=input('Sisi B= ');
        c=input('Sisi C= ');
        t=input('Tinggi Prisma= ');
        s=(a+b+c)/2;
        L=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
        Volume=L*t;
        disp(['Volume Prisma Segitiga= ',num2str(Volume)]);
        disp(['****']);
        x11=input('Untuk Mengulangi Tekan Enter');
        AdindaKamilah;
    otherwise
        disp(['Menu Tidak Tersedia']);
        x11=input('Untuk Mengulangi Tekan Enter');
        AdindaKamilah;

end

Beginilah tampilan yang akan muncul:


Ini hanyalah salah satu contoh sederhana penggunaan Switch-Case-Otherwise dalam MATLAB. Penggunaannya bisa dikembangkan lebih luas lagi. Selamat mencoba!

Adinda Kamilah

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Super Mudah Memahami Kesebangunan Trapesium (part 1) #MathMate

Copy-Paste - Pada bab kesebangunan ada beberapa bangun datar yang umum digunakan, di antaranya kesebangunan segitiga dan jajargenjang. Bisa dikatakan kesebangunan segitiga dan jajargenjang cukup mudah dibandingkan kesebangunan pada trapesium. Ada dua trapesium yang akan diulas di blog ini yaitu trapesium siku-siku dan trapesium sembarang. Trapesium Siku-Siku Bagaimana perbandingan sisi-sisi pada trapesium siku-siku? Biasanya yang diketahui adalah salah satu panjang ruas garis CD atau EF atau AB dan diketahui perbandingan sisi DE dan EA atau perbandingan sisi CF dan FB. Kita bisa gunakan kesebangunan segitiga pada masalah ini. Tambahkan beberapa garis seperti pada gambar di bawah. Sekarang, bisa kita lihat bahwa AQCD membetukmepersegi panjang, akibatnya CD = PE = QA.  Selain itu, segitiga CPF sebangun dengan segitiga CQB. Artinya, kita punya perbandingan sebagai berikut: Jadi, didapatkan persamaan sebagai berikut: atau Bagaimana? Cukup mudah bukan? Contoh soal

Permainan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel #MathMate

Copy-Paste - Suasana kelas belakangan ini sangat lesu, anak-anak tidak terlalu memperhatikan penjelasan dan malas-malasan mengerjakan tugas. Dalam keadaan seperti ini, saya dituntut untuk membangkitkan semangat mereka lagi. Sudah berhari-hari puter otak mencari ide, di kepala, di internet, hasilnya nihil. Eh, suatu malam saat sedang nutor online ada siswa bertanya soal dalam bentuk teka-teki yang cukup menarik. Wah, ilham datang dari mana saja yaa. Ya sudah saya eksekusi, bikin lembar kerja kelompok dalam bentuk teka-teki untuk latihan soal materi sistem persamaan linear dua variabel. Di soal yang siswa saya tanya ada beberapa SPLDV yang tidak tepat jawabannya saya utak-atik sedikit dulu deh.  Begini hasil utak-atik dan ketik ulang teka tekinya. Bisa dibilang levelnya mudah ya.  Bagaimana reaksi siswa saat diberikan tugas ini? Alhamdulillah bersemangat. Karena kegiatannya mandiri dan berkelompok saya persilahkan siswa untuk mengerjakan di luar kelas. Belum saya jelaskan c

Ternyata Matematika Ada dalam Hadits Rasulullah #MathMate

Copy-Paste - Jika kalian berpikir bahwa matematika itu hanya ada di buku maka kalian keliru. Matematika sangat dekat dengan kita dalam kehidupan. Setelah mempelajari matematika ternyata kita dapat 'melihat' matematika dalam berbagai hal di sekitar kita salah satunya pada Hadits Rasulullah صلى الله عليه وسلم mengenai orang yang bangkrut. Sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Muslim menceritakan tentang definisi orang bangkrut menurut Islam. Hadits itu berbunyi: أَتَدْرُوْنَ مَا الْمُفْلِسُ؟ قَالُوْا: الْمُفْلِسُ فِيْنَا مَنْ لاَ دِرْهَمَ لَهُ وَلاَ مَتَاعَ. فَقَالَ: إِنَّ الْمُفْلِسَ مِنْ أُمَّتِي مَنْ يَأْتِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ بِصَلاَةٍ وَصِيَامٍ وَزَكَاةٍ، وَيَأْتِي قَدْ شَتَمَ هَذَا وَقَذَفَ هَذَا وَأَكَلَ مَالَ هَذَا وَسَفَكَ دَمَ هَذَا وَضَرَبَ هَذَا، فَيُعْطَى هَذَا مِنْ حَسَنَاتِهِ وَهذَا مِنْ حَسَنَاتِهِ. فَإِنْ فَنِيَتْ حَسَنَاتُهُ قَبْلَ أَنْ يُقْضَى مَا عَلَيْهِ، أُخِذَ مِنْ خَطَايَاهُمْ فَطُرِحَتْ عَلَيْهِ ثُمَّ طُرِحَ فِي النَّارِ "Tahukah kalian sia